TIL TAʼLIMIDA KOMMUNIKATIV YONDASHUV ASOSIDA GAPIRISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.65164/1snz5w52Keywords:
kommunikativ yondashuv, gapirish ko‘nikmasi, kommunikativ kompetensiya, nutqiy faoliyat, interaktiv metodlarAbstract
Maqolada til ta’limida kommunikativ yondashuvning nazariy-metodologik asoslari hamda ushbu yondashuv asosida o‘quvchilarda gapirish ko‘nikmasini rivojlantirish masalalari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kommunikativ kompetensiya tushunchasining mazmuni, uning tarkibiy qismlari va gapirish faoliyati bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, kommunikativ yondashuv doirasida qo‘llaniladigan interaktiv metodlar, autentik nutq vaziyatlari hamda talabalarning nutqiy faolligini oshirishga xizmat qiluvchi didaktik mexanizmlar asoslab beriladi.
References
1. Axmedov, S. (2020). Zamonaviy til ta’limida kommunikativ yondashuv. Toshkent: Fan va
texnologiya nashriyoti.
2. Canale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second
language teaching and testing. Applied Linguistics, 1(1), 1–47.
3. Hymes, D. (1972). On communicative competence. In J. B. Pride & J. Holmes (Eds.),
Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin.
4. Islomova, Z. (2020). O‘rta maktabda ingliz tilini o‘qitishda kommunikativ yondashuvning
metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
5. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching.
Cambridge: Cambridge University Press.
6. Sobirova, M. (2018). O‘zbek tilini o‘qitishda gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi.
Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi nashriyoti.
7. Tursunova, N. (2018). Til o‘qitish metodikasi: nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘qituvchi.
