BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA BAYON YOZISH DARSLARINING YETAKCHILIK AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.65164/t76p8679Keywords:
bayon, yozma nutq, boshlang‘ich ta’lim, metodika, nutq rivoji, ijodkorlik, pedagogik texnologiyalarAbstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida bayon yozish darslarining ahamiyati, nazariy asoslari va metodik jihatlari o‘rganilgan. Bayon yozishning o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida darslarni tashkil etish usullari yoritilgan. Tadqiqot natijalari bayon yozish darslari o‘quvchilarning yozma nutqi, tafakkuri va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim o‘rin tutishini ko‘rsatadi
References
[1] Baxtiyorova Z. Boshlang’ich ta‘limda dars jarayonlarini tashkil etish. (2025). Modern Science
and Research, 4(2), 9-12. https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/70701807
[2] Kubayeva N. (2025). Boshlang'ich sinf darslarida darsliklar bilan ishlashning ahamiyati.
«Maktabgacha Va Maktab Ta'limi» Jurnali, 3(3), 8–
11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15128945
[3] Yo‘ldoshev, B. (2025). Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan o‘qitish metodlari. Xalq
ta’limi, 2(1), 60–68.
[4] Saparova B. (2026). The Role of Presentation in Enriching the Speech of Primary School
Students. Problems of Modern Science and Education, 2, 174-177.
[5] Система работы по написания изложений в начальной школе
