BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING AMALIY ASOSLAR
DOI:
https://doi.org/10.65164/4f7fh921Keywords:
boshlang’ich ta’lim, sun’iy intellekt , yozma, muloqot, kommunikativ kompetensiya, nutq rivoji, interaktiv metod, pedagogik yondashuv, ijtimoiylashuv.Abstract
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligida sun’iy intellekt (SI) texnologiyalaridan foydalanish bugungi kunning eng dolzarb talablaridan biridir. Boshlang‘ich ta’lim o‘quvchining poydevori hisoblangani sababli, o‘qituvchi SI vositalaridan nafaqat dars o‘tish, balki ta’limni individuallashtirish uchun ham foydalanishi kerak.
References
[1] D.X.Shadmankulova. Lingvistik kompetensiyalarni rivojlantirishda maktablar tajribasining
oʻrni. -Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar // ilmiy-nazariy va metodik jurnal, №3/2023.
[2] Xushbaqova Z.J., Parpiyev O. Boshlang’ich sinflarda nutqiy savodxonlikni rivojlantirish.
Ta’lim sifati Yangi O’zbekiston taraqqiyotini yanada yuksaltirishning muhim omili,-645 b.
[3] Nazarova N. Boshlang’ich sinflarda yozuv malakasini oshirish: ijodkorlik va samaradorlikni
rivojlantirishda sun’iy intellektning o’rni. –Inter-education, global study Ilmiy-nazariy va
metodik jurnal, 137-b.
[4] Qarshiyev J. Talabalarining o‘quv faoliyati va ilmiy izlanishlarida sun’iy intellekt: imkoniyat
va chegaralar. –Scienceproblems.uz. Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari.
