ONA TILI TA’LIM MAZMUNIDA GERMENEVTIK TOPSHIRIQLARNI BAJARISH USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.65164/0h82gk53Keywords:
Til, tafakkur, uzviylik, so‘z, vosita, mahsul, moddiy borliq, o‘quv jarayoni, til birligi, nutq, talaba, germenevtik ta’limot, o‘zlashtirish, tilni ijtimoiy hodisa, sifat, tanishtirish, muhim ahamiyat, ona tili ta’lim mazmuni, ilmiy dunyoqarash, aniq tushunish, yordam berish.Abstract
Ona tili ta’limining ilmiy-nazariy asoslarini, o‘qitishning eng qulay va zamonaviy metodlarini ta’limning turli bosqichlarida qo‘llay olishni, bo‘lajak Ona tili o‘qituvchilariga qo‘yiladigan kasbiy talablar asosida Ona tili o‘qitish metodikasi ta’lim mazmunini zamon talablari darajasida o‘qitishning samarali metodlari, shakl va usullarini o‘rgatish, ularni amaliyotga tatbiq qilishning pedagogik-metodik imkoniyatlarini yoritishdan iborat. Talabalarda ona tilini o‘qitish metodlari, usullari, ularning nazariy asoslari, germenevtik yondashuv, ona tilining ta’lim mazmunida tutgan o‘rni, Ona tilining har bir sathi doirasida talabalarga beriladigan BKMlar majmuasi, innovatsion pedagogik-metodik faoliyatining nazariy asoslariga oid nazariy bilimlarni oquv topshiriqlari ustida ishlash, talabalar bilan ona tili ta’lim mazmuni metodikasiga oid amaliyotini to‘liq o‘zlashtitirishlariga erishish. Ona tili ta’lim mazmunida ilmiy dunyoqarashni rivojlantirishga doir germenevtik ta’limot maqolada o‘z aksini topgan.
References
1. Azimova, K.Mavlonova, S.Quronov, Sh.Tursun, Z.Rozmetova Ona tili ta’lim mazmunini takomillashtirish T.: Respublika ta’lim markazi. O‘quv-uslubiy qo‘llanma.T:. 2022.-144 b.
2. Axmedova M.E. Rasulova G.K.Kredit-modul tizimida o‘zbek tili ta’limda mustaqil o‘quv topshiriqlari tuzish va ulardan foydalanish metodikasi. Uslubiy ko‘rsatma, “Tibbiyot nashriyoti matbaa uyi”, MCHJ, 2022
3. Axmedova M.E. Modul-kredit tizimida mustaqil topshiriqlar tuzishning ilmiy-nazariy asoslari (tilshunoslik fanlari misolida) Monografiya., Tibbiyot nashriyoti matbaa uyi”, MCHJ, 2022. 173 bet
4. Axmedova M.E. ARM faoliyatida tilshunoslik fanlaridan mustaqil topshiriqlar tuzishda modul-kredit tizimining joriy etilishi// O‘zMU XABARLARI, 2022, 1/2/1, 95-97 betlar
5. Axmedova M.E. Oliy filologik ta’limda o‘quv topshiriйlaridan foydalanishning lingvometodik va didaktik xususiyatlari// Xorazm Ma’mun akademiyasi axborotnomasi: ilmiy jurnal.-№2 (86), Xorazm Ma’mun akademiyasi noshirlik bulimi, 2022, 470-472 betlar
6. Axmedova M.E. OTM filologik ta’limda o‘quv topshiriqlarini takomillashtirishning pedagogik-didaktik va pragmatik xususiyatlari 22.Akulova, A. A. konstruirovanie situatsionnix zadach dlya otsenki kompetentnosti uchashixsya: uchebno-metodicheskoe posobie dlya pedagogov shkol. T.2008 g.153s.
7. Borovkov A., G‘ulomov A., Ma’rupov Z., Shermuhammedov T. O‘zbek tili grammatikasi. Yetti yillik va o‘rta maktablarning 5-6-sinflari uchun darslik. I qism. Fonetika va morfologiya. –T:. O‘zdavnashr, 1946. – 227 b.
8. Jalilov K.. Baholash nazariyasi asoslari. –T.: Akademnashr 2020, 252 bet.
9. Ziyodova T., va boshqa O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. Amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari uchun. O‘quv qollanma – T.: Bayoz, 2012. – 152 b.
10. Koziyeva T.T. Talabalarning tinglab tushunish, anglash qobiliyatlarini rivojlantirishda germenevtik yondashuvdan foydalanish texnologiyalari. Monografiya. 2024 yil 180 bet.
