ПРОБЛЕМЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ
DOI:
https://doi.org/10.65164/c1rz5408Kalit so‘zlar:
уроки, образование, материалы и программы, учебный процесс.Abstrak
Искусственный интеллект в образовании открывает множество возможностей, но также
создает проблемы, которые необходимо решать. Применение ИИ должно быть стратегическим,
с балансом между технологиями и человеческим фактором, чтобы обеспечить не только
эффективность, но и гуманность образования. ИИ может персонализировать обучение и
поддерживать учителей в преподавании и управлении, но он не может заменить роль учителя
во вдохновлении, развитии творческого мышления и воспитании характера у учеников.
В данной статье рассматриваются вопросы применении искусственного интеллекта в
образовании и пути их решении.
Havolalar
[1]. Буй Тхи Минь. Искусственный интеллект (ИИ) и его применение в преподавании
гуманитарных наук.// Журнал психологии и образования. 15.04.2025.
1769
[2]. Максимова Е.А.,Никитина Г.А., Шилова С.А. Реализация лингводидактического
потенциала методов искусственного интеллекта//Вестник Саратовского
государственного университета.№4.2023.
[3]. Д.В.Агальцова, Ю.Е.Валькова. Технологии искусственного интеллекта для
преподавателя вуза//Мир, наука, культура и образования. № 2 (99) 2023.
[4]. Kita T., Nagaoka C., Hiraoka N., Suzuki K., Dou-giamas M. A discussion on effective
implementation and prototyping of voice user interfaces for learning activities on moodle.
CSEDU 2018 - Proceedings of the 10th International Conference on Computer Supported
Education, 2018, no. 1, pp. 398-404. DOI: 10.5220/0006782603980404.
[5]. Турсунова А.М.,Турсунов И.Н. Применение искусственного интеллекта (ии) в изучении
русского языка: проблемы и решения.// Современные тенденции, проблемы и
перспективы использования искусственного интеллекта в области прикладных наук.
Ташкент, Международная научная конференция. ТУПН.10-апрель 2026.
