RAQAMLI TRANSFORMATSIYA: MAKTAB O‘QITUVCHILARINING ADAPTIV INTELLEKTI VA UNI RIVOJLANTIRISH YO‘LLARI
DOI:
https://doi.org/10.65164/8gd2t553Kalit so‘zlar:
raqamli jamiyat, adaptiv intellekt, moslashuvchanlik, sun’iy intellekt, raqamli savodxonlik, reflektiv ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, hayot davomida ta’lim.Abstrak
Maqolada raqamli transformatsiya sharoitida maktab o‘qituvchilarining adaptiv
intellekti tushunchasi, uning tarkibiy qismlari (analitik, ijodiy, amaliy, emotsional, metakognitiv va
raqamli intellekt) hamda professional faoliyatdagi roli tahlil etiladi. Sun’iy intellekt, masofaviy
platformalar va raqamli stressning o‘qituvchilarning kognitiv moslashuvchanligi va emotsional
barqarorligiga ta’siri o‘rganiladi. Adaptiv intellektni rivojlantirish mexanizmlari sifatida reflektiv
amaliyot, AI vositalari bilan ishlash, raqamli savodxonlik va doimiy malaka oshirish taklif etiladi.
Tadqiqot natijasida O‘zbekiston umumta’lim maktablarida o‘qituvchilarning raqamli muhitga
moslashuvini ta’minlash bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.
Havolalar
1. Sternberg, R. J. (2021). Adaptive intelligence: Surviving and thriving in times of uncertainty.
Cambridge University Press.
2. Gardner, H. (2011). Frames of mind: The theory of multiple intelligences (3rd ed.). Basic Books.
3. Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of
Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10.
4. Zhao, Y. (2021). Learners without borders: New learning pathways for all students. Corwin Press.
5. Qodirova, M. (2021). O‘zbekistonda raqamli ta’limni joriy etishning tashkiliy-pedagogik asoslari.
Pedagogika va psixologiya jurnali, 2(1), 56–63.
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. (2024). Maktabgacha va
maktab taʼlimi vazirligi tomonidan 2024-yilda amalga oshirgan ishlari toʻgʻrisida MAʼLUMOT.
