ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА (ИИ) В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.65164/h88cf984Ключевые слова:
искусственный интеллект, русский язык, обратная связь, грамматика и лексика, обучение, социальные слои.Аннотация
Современная эпоха индустрии, известная как Индустрия 4.0 (четвёртая промышленная революция) характеризуется тотальной цифровизацией, автоматизацией производства и внедрением киберфизических систем. Она объединяет искусственный интеллект, робототехнику, интернет вещей (IoT) и большие данные для создания интеллектуальных, самоуправляемых промышленных сетей, работающих в реальном времени.
Применение ИИ в изучении иностранных языков открывает множество возможностей, но также сопряжено с многочисленными проблемами, которые необходимо решить.
В данной статье рассматриваются проблемы и их решения, в применении искусственного интеллекта на уроках русского языка.
Библиографические ссылки
[1] Буй Тхи Минь. Искусственный интеллект (ИИ) и его применение в преподавании
гуманитарных наук.// Журнал психологии и образования. 15.04.2025.
[2] Максимова Е.А.,Никитина Г.А., Шилова С.А. Реализация лингводидактического
потенциала методов искусственного интеллекта//Вестник Саратовского
государственного университета.№4.2023.
[3] Д.В.Агальцова, Ю.Е.Валькова. Технологии искусственного интеллекта для
преподавателя вуза//Мир, наука, культура и образования. № 2 (99) 2023.
[4] Kita T., Nagaoka C., Hiraoka N., Suzuki K., Dou-giamas M. A discussion on effective
implementation and prototyping of voice user interfaces for learning activities on moodle.
CSEDU 2018 - Proceedings of the 10th International Conference on Computer Supported
Education, 2018, no. 1, pp. 398-404. DOI: 10.5220/0006782603980404.
