MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA O‘YIN TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA IJODIY TASHABBUSNI RIVOJLANTIRISH: XORIJIY TAJRIBA
DOI:
https://doi.org/10.65164/5w27xr10Ключевые слова:
ijodiy tashabbus, o‘yin texnologiyalari, maktabgacha ta’lim, bolaga yo‘naltirilgan pedagogika, qiyosiy ta’limАннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy tashabbusni rivojlantirishda o‘yin texnologiyalarining roli xalqaro pedagogik tajribalar va qiyosiy erta bolalik ta’limi modellariga tayanib o‘rganiladi. Xalqaro tajriba natijalari shuni ko‘rsatadiki, kattalar tomonidan moslashuvchanlik bilan qo‘llab-quvvatlanadigan tadqiqotchi o‘rganish, xayoliy rol o‘ynash va bola boshchiligidagi tadqiqotlarni rag‘batlantiradigan muhit ijodiy kompetentsiyalarni shakllantirishga sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Maqola xalqaro eng yaxshi amaliyotlarni mahalliy ta’lim sharoitlariga moslashtirish uchun o‘qituvchilarni tizimli tayyorlash va institutsional qo‘llab-quvvatlash zarurligini ta’kidlab, o‘yin erta ijodkorlikni rivojlantirishda markaziy ustun bo‘lib qolishini ta’minlaydi
Библиографические ссылки
1. Давыдова Н. В. Инновационные игровые технологии в дошкольном образовании как
средство развития личности // Современные исследования социальных проблем. –СП;
2022. – № 2 (28). – С. 45–49.
2. Князева Е. Н., Смирнова А. В. Психолого-педагогические аспекты развития творческих
способностей детей в условиях дошкольной образовательной организации // Вестник
практической психологии образования. –М; 2023. – № 3. – С. 62–67.
3. Karimov S., Hamdamov J. Psixologik va pedagogik yondashuvlarda ijodiy tashabbusni
rivojlantirish // Ilmiy axborotnoma SAMDU. – 2023. – № 4. – С. 65–69.
4. Islamova F. Yangilanayotgan jamiyatda o‘g‘il bolalarni hunarmandchilik asosida mustaqil
oilaviy hayotga tayyorlashda innovatsion yondashuv // Nordic Press. –Т; 2024. – № 1. – С. 112–
117.
