TA’LIM JARAYONIDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA TANQIDIY FIKRLASH O‘ZARO BOG‘LIQLIGI
DOI:
https://doi.org/10.65164/1nvv1691Ключевые слова:
Oliy ta’lim, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiyalar, konstruktivistik yondashuv, kompetensiyaviy yondashuv, muammoli ta’lim, refleksiv yondashuv, interfaol metodlar, raqamli ta’lim texnologiyalari, mustaqil ta’limАннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim jarayonida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish masalasi
nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot O‘zbekiston Respublikasida amalga
oshirilayotgan ta’lim islohotlari, kredit-modul tizimi, interfaol metodlar va raqamli ta’lim
texnologiyalarining tanqidiy fikrlash kompetensiyalarini shakllantirishdagi ahamiyatini ko‘rsatadi.
Konstruktivistik, kompetensiyaviy, muammoli va refleksiv pedagogik yondashuvlar talabalarning
mustaqil va tahliliy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishda samarali vosita sifatida baholandi.
Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, pedagogik yondashuvlarning uyg‘unligi, interfaol metodlar va
raqamli texnologiyalarni birlashtirish tanqidiy fikrlashni barqaror va tizimli rivojlantirishga yordam
beradi. Mazkur maqola oliy ta’lim tizimida raqobatbardosh va innovatsion fikrlovchi mutaxassislarni
tayyorlashga yo‘naltirilgan strategik pedagogik yechimlarni aniqlashga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2022). PF–60-son Farmon. “Yangi O‘zbekiston –
taraqqiyot strategiyasi”. Toshkent.
2. Facione, P. A. (2020). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Measured Reasons LLC.
3. Ennis, R. H. (2011). Critical thinking: Reflection and perspective. Educational Philosophy and
Theory, 43(2), 1–18.
4. Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2020). A Taxonomy for Learning, Teaching, and
Assessing. Pearson.
5. Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. Open University
Press.
6. OECD. (2005). The Definition and Selection of Key Competencies. Paris.
7. Kennedy, M. (2007). Defining a literature. Educational Researcher, 36(3), 139–147.
8. Brookfield, S. D. (2021). Teaching for Critical Thinking. Jossey-Bass.
9. Schön, D. A. (1983). The Reflective Practitioner. Basic Books.
10. Dewey, J. (1933). How We Think. D.C. Heath.
