MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA DAVLAT-XUSUSIY SHERIKLIKNING MAZMUNI VA PEDAGOGIK SAMARADORLIGI
DOI:
https://doi.org/10.65164/n7c6g760Ключевые слова:
davlat-xususiy sheriklik, maktabgacha ta’lim, innovatsion ta’lim, boshqaruv, pedagogik jarayon, sifat nazorati, raqobat muhiti, xususiy sektor.Аннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimida davlat-xususiy sheriklik
(DXSh)ning mazmuni, tamoyillari, maqsadlari hamda uning maktabgacha ta’limni modernizatsiya
qilishdagi o‘rni keng tahlil etiladi. Ta’lim tizimida DXSh loyihalarini joriy etish nafaqat bog‘chalar
tarmog‘ining kengayishiga, balki pedagogik jarayonning boyishiga, innovatsiyalar va zamonaviy
ta’lim metodlarining kirib kelishiga xizmat qilayotgani ilmiy yondashuv asosida asoslanadi.
Tadqiqotda DXShning huquqiy me’yorlari, boshqaruv mexanizmlari, ta’lim sifatiga ta’siri, raqobat
muhiti yaratishdagi roli, pedagog kadrlar salohiyatiga ta’siri, ota-onalar bilan hamkorlik shakllari
hamda jamiyatning ta’limga bo‘lgan munosabati o‘zgarishi kabi jihatlar chuqur tahlil qilinadi.
Maqola yakunida DXShning barqaror rivojlanishi uchun zarur bo‘lgan shartlar, taklif va tavsiyalar
beriladi.
Библиографические ссылки
1. Xolmurodova, Z. M. Maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilishning dolzarb masalalari.
– Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 212 b.
2. Rasulova, M. Sh. Davlat-xususiy sheriklik sharoitida maktabgacha ta’limni boshqarishning
samarali usullari // O‘zbekiston pedagogikasi jurnali. – 2022. – №4. – B. 45–52.
3. Sattorova, F. N. Maktabgacha ta’lim muassasalarida innovatsion metodlar va ularning
samaradorligi // Maktabgacha ta’lim. – 2021. – №2. – B. 18–24.
4. Jo‘rayeva, Sh. A. O‘zbekiston Respublikasida davlat-xususiy sheriklikni rivojlantirishning
huquqiy asoslari. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2020. – 168 b.
5. Ochildiyev, A. N. Maktabgacha ta’lim tizimida xususiy sektor faoliyatini tashkil etishning
pedagogik asoslari // Ilm sarchashmalari. – 2023. – №1. – B. 87–93.
6. G‘aniyeva, N. T. Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga zamonaviy ta’lim
texnologiyalarining ta’siri. – Buxoro: BuxDU nashriyoti, 2022. – 140 b.
7. Tursunova, N. U. Davlat-xususiy sheriklik tamoyillarining ta’lim sifatiga ta’siri // Ta’lim va
innovatsiya. – 2020. – №6. – B. 30–36.
8. Sayfullayeva, D. Sh. Oilaviy nodavlat maktabgacha ta’lim shakllarining rivojlanish istiqbollari
// Pedagogik mahorat. – 2021. – №3. – B. 57–63.
9. Крапивенская, Ю. В. Государственно-частное партнёрство в сфере образования:
проблемы и перспективы развития // Вопросы управления образованием. – 2021. – №2. –
С. 14–22.
10. Смирнова, Е. О. Инновационные модели дошкольного образования в условиях ГЧП. –
Москва: Просвещение, 2020. – 196 с.
11. Mitchell, L., & Meagher-Lundberg, P. Public–private partnerships in early childhood education:
Global experiences and policy lessons // International Journal of Early Childhood Education. –
2020. – Vol. 26(3). – Pp. 145–160.
12. World Bank. Public-Private Partnership in Education: Policy Framework and Implementation
Strategies. – Washington, DC: World Bank Publications, 2019. – 112 p.
