ORFOGRAFIK SAVODXONLIGI BO‘SH BO‘LGAN O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASHDA INNOVATSION YONDASHUV
DOI:
https://doi.org/10.65164/khqwv713Kalit so‘zlar:
Imlo, savodxonlik, orfografiya, sheva, bo’g’in, matn, usul, metod, mashqAbstrak
Bir sinfda o’qiydigan barcha o’quvchilarning orfografik savodxonligi bir xil bo’lmaydi,albatta.Ba’zi o’quvchilar u yoki bu qoidani tez o’zlashtira olsa,ba’zilari bo’sh o’zlashtiradi.
Darslardan so’ng bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan qo’shimcha mashg’ulotlar olib borish,iqtidorli o’quvchilarni jamlab to’garaklar tashkil qilish,ular bilan muntazam shug’ullanish lozim.Darslari jarayonida ustoz-shogirt kabi faol va nofaol o’quvchilarga do’stona bog’lanishga harakat qilish,bunda o’zaro jamoa bilan ishlash va ana shu jarayonda faol o’quvchilarni saralab olib ularni turli xil tanlovlarga jalb qilish maqsadga muvofiqdir.Iqtidorli o’quvchilarga biriktirilgan o’quvchilarning orfografik hatolari to’htovsiz qo’shimcha mashg’ulotlar natijasida bartaraf bo’ladi.
Havolalar
1. O‘zbek tilining imlo qoidalari. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi,
1995.
2. G‘ulomov A., Qosimova K.. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2009.
3. Mahmudov N.. O‘qituvchi nutqi madaniyati. – Toshkent: Ma’naviyat, 2007.
4. Yo‘ldoshev B.. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2018.
5. Uluqov N.. Tilshunoslik nazariyasi. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2021.
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Umumiy o‘rta ta’lim
maktablari uchun Ona tili darsliklari (5–11-sinflar). – Toshkent, 2021–2024.
7. Pedagogika bo‘yicha zamonaviy ilmiy maqolalar va metodik tavsiyalar to‘plami. – Toshkent,
2020–2025.
8. Innovatsion pedagogik texnologiyalar: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiyalar,
2022.
9. Saidahmedov N.. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003.
10. Respublika ta’lim markazi. Ona tili fanini o‘qitish bo‘yicha metodik tavsiyalar. – Toshkent,
2023
